Opplæring og undervisning
6. september 2026
Kursevalueringen måler stemning, ikke om noen jobber annerledes
De fleste måler opplæring med et skjema rett etter samlingen. Det forteller hvordan folk hadde det, ikke hvordan de jobber to måneder senere. Slik måler dere endringen som betyr noe for driften.
LES ARTIKKELEN →
30. august 2026
Du lærer mer av å prøve å huske enn av å lese om igjen
Å lese notatene en gang til føles som læring, men gir sjelden tilgang når du trenger stoffet. Å hente det fram fra hukommelsen gjør det motsatte. Her er hvorfor, og hvordan dere får det inn i opplæringen.
LES ARTIKKELEN →
23. august 2026
Når bør dere repetere for at opplæringen skal sitte?
Repetisjon skjer uansett etter en opplæringsøkt. Spørsmålet er om den er planlagt eller improvisert. Spredt repetisjon er den planlagte varianten, og den koster mindre tid enn brannslukkingen.
LES ARTIKKELEN →
16. august 2026
Hvorfor forsvinner kurset i det øyeblikket det trengs?
Ansatte glemmer sjelden fordi de er uinteresserte. De glemmer fordi det nye aldri fikk en oppgave å løse, mens den gamle vanen lå klar da presset kom.
LES ARTIKKELEN →
9. august 2026
Spredt repetisjon er hemmeligheten bak opplæring som fester seg
De ansatte var med på kurset og forsto alt der og da. To uker senere er det som blåst bort. Spredt repetisjon er metoden som gjør at læringen fester seg.
LES ARTIKKELEN →
6. august 2026
Ansatte glemmer det meste av et kurs innen få dager
Et vellykket kursdag betyr lite hvis kunnskapen er borte tirsdagen etter. Problemet er sjelden innholdet, men at ingen hjelper folk å ta det i bruk før det forsvinner.
LES ARTIKKELEN →
26. juli 2026
Myten om at gode fagfolk automatisk driver god endring
Mange forfremmer sin dyktigste fagperson til å lede endring, og blir overrasket når det stopper opp. Endringsledelse er et eget håndverk som må trenes, ikke en bonus som følger med kompetanse.
LES ARTIKKELEN →
19. juli 2026
Servicemedarbeideren som løser problemet selv sparer alle for en runde til
En kunde vil sjelden vente på at saken sendes videre. Det som skiller de trygge servicemedarbeiderne er ikke et manus, men noen få ferdigheter som lar dem løse saken der og da.
LES ARTIKKELEN →
8. juli 2026
Hvordan vet du om opplæringen har endret arbeidsmåten?
Kursbevis og gode tilbakemeldinger sier lite om hva folk gjør annerledes på mandag. Her er hvordan du måler om opplæringen faktisk endret arbeidsmåten.
LES ARTIKKELEN →
19. januar 2023
Opplæring i salgs- og ledertrening
Tenk deg en skipper som setter seil uten kart og kompass, utsatt for de uforutsigbare farvannene. Dette bildet illustrerer risikoen bedrifter står overfor uten riktig trening og utvikling
LES ARTIKKELEN →
4. desember 2021
Slik sikrer du god og effektiv salgsopplæring!
Salgsopplæring er ikke bare en investering i dine selgere, det er en investering i bedriftens fremtid. Gode produkter og tjenester er ikke lenger nok: det som virkelig skiller de beste fra resten, er evnen til å formidle verdien av dem.
LES ARTIKKELEN →
10. mai 2021
Hvordan du lærer best: Fra lesing til mikrolæring og mentorskap
Har du noen gang lurt på hvordan du kan lære raskere, huske mer og utvikle flere ferdigheter – uten å føle deg overveldet eller frustrert? Nå skal du få nøkkelen til effektiv læring.
LES ARTIKKELEN →
9. juni 2020
Blended Learning — den optimale kombinasjonen!
Kokebok, video eller matkurs? Hver av dem lærer deg noe de andre ikke kan. Blended learning er å slutte å velge, og heller sette delene sammen til én opplæring som faktisk fester seg.
LES ARTIKKELEN →
Training Industry har kåret TTI Success Insights® til Top 20 Company, for sjette år på rad. TTI Group representerer analysene, verktøyene og fagstoffet i Norge.
Hvordan påvirker du andre?
Treffsikre analyser som sjekker om magefølelsen din stemmer.
E-posten din lagres i henhold til vår personvernerklæring.
DET HANDLER OM MENNESKER
© 2026 TTI Group AS · Org.nr 930 190 101